上海美盟教育

下面上海美盟教育为大家整理和介绍的是SAT阅读考试长篇文章的解答方法和新SAT阅读双篇对比文特点总结，主要是关于长篇文章的阅读技巧的总结。SAT考试长篇文章的阅读对于中国考生来说尤其是难点，大家在备考的时候，一定要多做一些准备和借鉴才能在考试中有更好的发挥余地。

新SAT阅读双篇对比文特点总结

要想做好SAT考试长篇阅读题目，首先要读懂文章。而读那些冗长又复杂的长篇文章时，学生应该注意些什么呢?怎样去阅读能帮助大家理解文章大意呢?

首先，SAT考试长篇文章的第一部分，或者说是第一段通常会提及文章的大意;而接下来的论证段落中的开头的第一句话，往往包含了此段的大意。这样的文章构架就决定了阅读长篇文章的侧重问题。每篇文章第一段是阅读重点，接下来的几段的TOPIC SENTENCE也是要十分注意的。

其次，每篇长篇文章开头的斜体部分一定要认真分析，阅读，因为其中会提到一些很关键的背景知识。

再次，要认真阅读文章的前四分之一部分，剩下的部分尽可能的快读，边读边记下或者划下重要的点。

开始之前先说说上海美盟SAT培训老师JACK对阅读方法的理解。我们在练习Passage-based Reading时不仅要研究作者出题的思路，也要研究自己解题的思路。究竟什么样的解题方法适合自己?从很大程度上而言，阅读是一种习惯，怎样做阅读题也同样是一种习惯，因此，我总结出的方法不可能适用于所有人。但无论如何，在寻找方法的过程中我们面对的问题是相同的——

上海美盟SAT培训学校

1、尽最大可能提高速度。SAT阅读最大的杀手锏当推时间限制，25分钟做24题还要读三至四篇文章，如果按照平时学校里的做题习惯是不可能完成的。于是我们都开始考虑读文章的技巧。是先看题还是先看文章?是通读文章还是跳读?这些问题的答案需要每一个人通过试验自己寻找，后面我会详细讲到我自己找出的规律。

2、揣摩作者和命题者的思路。我们经常发现一个悲哀的事实：有些文章即使没有任何词汇障碍也会错得惨不忍睹，而当我们拿着百思不得其解的题目去请教美国人时，他们却耸耸肩说just because。更有甚者，我曾经抄下几道阅读题给一个美国朋友做，她在没有读文章的情况下居然全部选对，还分析得头头是道：“这项用词太偏激，这项是 common sense……”当时我惊讶得无言以对，直到后来经过长时间的练习才发现这其实是一种感觉，一种对美国文化或更确切地说College Board文化的了解，是可以训练出来的。各位别慌着喘之以鼻，后面我会给出证明。

3、利用guessing penalty。这是一项让掷骰子做题的同学咬牙切齿的规定，但Princeton Review有句话说得好，这实际上应称为guessing-wrong penalty。没错，猜对了是不扣分的!根据概率的计算，只要能排除1个选项就可以猜而不会不划算，因此几乎所有参考书和培训班都会建议大家，只要能排除一个选项就大胆去猜。而我的做法是，有明显的正确选项特征的就猜，如果没有就排除三个再二选一，否则空题。毕竟猜出的分不是自己应得的，丢一点良心上还过得去，但前面靠真本事做出来的分被扣掉就可惜了…当然各人的看法不尽相同，这里也只是建议而已。顺便提一下，猜习惯了的我第一次空题的时候那个不甘心啊，后来才慢慢觉得事实上跳过不会做的题不仅避免了扣分，还为剩下的题目留出了宝贵的时间，并没有那么可惜。

向着这些目标大家试着摸索自己的捷径吧，我还是顺着自己的思路说下去。刚才讲到的几个阶段中第一个算作热身，咱们从第二个看起。首先将OG套题中文章归类，由于长篇和短篇处理方法不同适合分开讨论。对于不同类型的文章，阅读和理解的方法必须不同，个人认为这是阅读高分的最重要原则。比如评论类的文章可以按照常规方法跳读首末句，而散文类若非有极强的英文功底(不得不承认我到如今还没能到如此境界)，跳读便有害无益。

新SAT阅读双篇对比文特点

与短篇文章相比，SAT考试长篇阅读文章难度要更大一些。学生之所以认为其文章难以理解，题目又难以做对，原因主要有三：

一，篇幅太长，容易分散注意力，导致学生读到文章结尾不知其所以然;

二，文章题材内容生僻，往往是深度探讨和抽象概括科技，人文，历史，社会等专业内容的，如果要真正的理解这些内容，需要学生具有一定的背景知识;

三，没有掌握SKIM和SCAN阅读技巧，导致学生阅读速度较慢，阅读中没有一个侧重点。

另外，大家一定要在阅读SAT考试长篇文章的时候弄懂这几个问题----文章大意是什么?文章的写作体裁是什么?作者写这篇文章有什么样的目的?作者的主要观点是什么

以上就是新SAT阅读双篇对比文特点总结，其中对于SAT考试长篇文章阅读难点也进行了详细的分析，对于大家在备考的时候提供了更多的阅读方法切入点并对其中相应的各个细节的阅读提出了介绍。大家可以在备考自己的SAT考试阅读考试的时候进行适当的掌握。文章来源：https://www.sohu.com/a/235925152_100191863