上海美盟教育

今天的SAT考试已经结束，我在新蒲岗的考点参加了此次SAT考试，作为一名SAT阅读老师，我在考场上的心情跟学生们还是不太一样的。少了一份大学备考的紧张与忐忑，多了一份分析和审视。 文章和题目难度几何？是否与我们平时做的题目接近？题目题型有无变化？是否上课内容可以完全足以涵盖这些题型和难点？这些都是我会去思考的内容。

SAT考试内容有哪些

SAT，俗称“美国高考”，作为美国大学入学考试，是美国**大的考试项目，每年美国有150万人次参加SAT考试，中国也有几万人次参加这个考试。SAT分为1和2两个部分，其中SAT1的话和国内的数理化没什么关系，反而是考察学生的批判性思维能力。SAT1主要考Critical Reading，Writing Skills和Math（其中Math的难度跟小学五年级初中水平差不多，基本上上假如题目能看懂就可以做出来，750+甚至800满分都不成问题）。

高考考试内容有哪些

2017年中国高考改革项目将全面推进。高考改革中，英语考试的变化尤为突出。舆论认为，中国高考英语一年两次的考查方式正在向美国高考SAT的考试模式靠拢。高考的主要内容是英语，数学，语文以及文科和理科，当然中国各省的高考内容可能会有所差异。高考中的数学对于大多数的中国考生都有一些难度，考到高分的可能性比较小。英语中的改错部分对于大多数考生来说并非难事，只要平时认真学习语法知识，就可以顺利通过写作考试中的改错部分。然而，语文中的作文和阅读部分比较难，因为它们的考试内容涉及大量的学术和文学知识，因此很多题目比较难，考生如果准备不充分，很容易在这两部分考试上“亮红灯”。从SAT和高考的考试内容介绍中，考生们应该可以知道sat考试和高考哪个难了吧。

SAT考试和高考区别有哪些

1. SAT是测智商的考试

SAT是美国人上美国大学必考的考试，尤其是上名校，全美排名前50的综合性大学和前50名的文理学院都需要考生提供SAT考试成绩。

2. SAT考察的不是知识而是逻辑推理能力

SAT起源于哈佛以前的智商测试，之后才成为美国大学申请者的考试。SAT考试分为SATI和SATII两个部分。SATI分为数学、写作和阅读三部分；SATII有数学、化学、物理、生物等学科。阅读部分分为阅读理解和填空，被称为批判性阅读；写作要求考生在25分钟之内写大约400字的作文；数学部分即代数几何，对中国学生来说非常容易。

3. SAT更具标准化，保证其公平性

    SAT是考学生基本的应用能力。SAT作文是为了训练学生的思维，让学生产生发散性思维。题目非常标准，每一次考试波动都不会太大，不会考运算，题目注重实用。

4. SAT作文聚焦有争议的话题

    SAT考得非常抽象，学习、知识和真理，世界观，人生观，成功和失败等，SAT作文考查的是学生的思辨能力，而不是能不能回答出问题，因此该问题的各个方面可以成为学生的答案，考生甚至可以缩放题目来形成自己的观点。

2018年10月SAT考试难度分析

1. 首先，很多同学惧怕的 小说和历史文章，这次文章内容都不是很难 ，可以说还比较浅显易懂。

虽然令人惊讶的是，历史类文章出现的是印度殖民相关内容，而非我们常见的美国历史。不过去年十二月考察的也非美国史，而是英国工业革命内容。可以说，现在的历史题材选材话题多变。同学们要学会举一反三，触类旁通。 主要还是理解两者的观点是同还是反即可。

2. 词汇题很多题目的原词在以前的真题中有很多重复。

比如，gain / attend / favor /business等等。通过这些词，也可以清楚看出，词汇题绝对不是对词汇量的考察，因此多背单词对于词汇题的正确率不是最有效率的方法，一定要注重对文章上下文语境的理解。

3. 因为文章不难，所以这次考试很多人声称此次考试难度不大，弹冠相庆。然而我个人认为并不能如此乐观。

虽然文章的文字难度不大，然而很多题目的选项却非常具有迷惑性，经常到最后二者难择其一。我个人认为这也是新SAT以后的大势所趋。与同为学术类阅读能力测试的GRE（美国研究所入学测试）一样，自从改革以后，这两种考试的文字和文章理解难度（主要体现在词汇难度和长难句）都大为下降，转向注重对在美国读本科和研究所极为重要的阅读速度以及理解论文观点测试。事实上，据我在考场观察，很多学生的最后一篇文章来不及做完，考试时间已到。

这对我们的启示是，以后在SAT的学习过程中，获取高分的重点，不是去寻求难文章来读，而是一定一定要去进行阅读速度的专门训练，同时加强对真题文章的文章观点提炼，题目选项的认真仔细辨析。才能逐渐掌握真题出选项的规律，火眼金睛的辨别错误选项，获取高分。

4.最后的最后，与以前的真题一样，这次的科学类文章来自权威论文期刊Science,社会类文章也来自学术论文。

大家平时有机会，可以稍微看一些美国权威杂志期刊以及杂志例如Science,New Yorker, New York Times等等，培养良好的快速的阅读习惯。读文章时，一定要块，读完问自己，这篇文章有哪些观点？有没有转折？让步？作者目的是什么？如果是我就这篇文章出SAT阅读，会出哪些题目呢？

做一个Proactive Reader，你离SAT阅读获取高分的精髓就不远啦。

美盟教育：SAT语文和高考语文考点对比分析

好，我们来对比一下SATI的阅读、写作部分与中国高考的语文部分。我们先来看一下两种考试的选材。

中国高考的语文部分，选材来自于现代文，包括说明文体，议论文体和文学作品，有一个特别值得注意的地方，就是中国高考非常重视古文，即文言文的比重相当可观。

SAT阅读部分的文章，体裁同样也是说明文体，议论文体和文学作品。在SAT当中，至今为止，没有出现过古体英语的理解。

从语言发展历史来看，中国现代白话文与古代的文言文之间有着巨大的差异，而英语的发展史上，现代英语与几百年前的英语差异并没有中文那么大。比如我们现在看看莎士比亚的作品，这些写于500多年前的作品与现代英语之间的差异，远没有500多年前的文言文与现代汉语的差异如此之大。

那么为了能够聚焦我们的讨论，我们先把关注点集中在两种考试都会出现的议论文上。中国高考所选取的文字，一般来说是“必然正确的”，“难以质疑的”，考试对考生的要求是“掌握”这篇文字中的观点。比如2014年上海高考语文试卷中的议论文是关于新闻的真实性，由于原文较长，为了方便我们的讨论，我们将这篇文章的大致脉络梳理一下。

 

原文提到：

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新闻作为媒体信息，应该帮助人们了解事情的真相。然而当代社会信息技术的发展，商业利益的影响，新闻发布门槛的降低，“准新闻”甚至“伪新闻”层出不穷。

由此新闻受众应该提高自己的新闻辨别能力，受众可以从以下几个方面加以考虑：1、报道有无确切的来源？来源可靠吗？2、报道的内容完整吗？是否包含事件的时间、地点、人物、原因、经过等要素？假如不完整，原因是什么？3、报道者提供了什么证据？这些证据是怎样检验或核实的？4、这则新闻除了报道事件外，是否还有其他意图？

但仅仅强调受众解读新闻的能力和追求真相的意愿其实是不够的，还应该提高受众参与新闻生产的能力，提高他们所生产的新闻的质量。从新闻业的发展来看，无论对新闻受众还是对新闻工作者，这可能都有更大的价值。

应该说，上海高考试卷中这篇文章的选择还是不错的，它还是比较符合时代的发展，现在我们处于“自媒体”时代，确实面对林林总总的信息，我们有时会无所适从，如何提升我们的辨析能力，如何提升自媒体产生的新闻的质量，确实是一个很有现实意义的问题。

然而，我们高考中的议论文也代表了常见的“中式思维”，从一个宏大的，不可挑战的前提出发，即“新闻应该是真实的”，引出可能的问题：在新媒体时代，同时又有众多商业或者其他利益干扰的背景之下，如何保证新闻是真实的，如何辨别新闻是真实的。最后，得出的结论，“还应该提高受众参与新闻生产的能力，提高他们所生产的新闻的质量”，这也是一个“宏大”的论述，“宏大”到了不可能错误，但缺乏实际的操作指导能力。

这种“宏大”的正确，真是深入到了我们的思维核心，这好比那句歌词“如果人人献出点爱，世界将会变成美好的家园”。绝对正确，但缺乏实际的操作指导能力。

最后，美盟SAT老师jack表示，SAT分为阅读、写作和数学三部分，由ETS承担其命题和阅卷工作。对中国学生来说，数学是送分题。SAT主要是考察学生们在大学阶段所必需的阅读和写作能力。它只是作为录取学生时的参考材料之一，不像高考一样起完全决定性的作用。所以，SAT总体上的考试难度是比中国高考要低的。SAT II各科的难度不会高于中国高考。因此对于中国学生来说，最重要的是看懂题目，因此，归根到底还是词汇的问题。 SAT是门比TOFEL难的考试，但是没有听力和口语。数学容易过关，写作难度适中，主要难在阅读上，而阅读的基础是词汇量。