很多同学不适应托福听力考试的模式,因而拿不到理想的分数。其实,托福听力的另一个目的是为了使考生更加了解美国大学和美国的社会,以方便考生增强对美国的适应能力。那么如何了解雅思听力考试题型,如何提高新托福听力的分数呢?
是指高质量的泛听。泛听的“泛”并不指态度的懒散,而是针对整体的要求。我认为泛听的最佳材料有两个:一个是National Geographic(国家地理频道),另一个是Discovery(探索)。看的时候一定要有英文字幕。每天看,养成习惯,会有很大收获。虽然有些考生认为泛听没有效果,关键开始因人而异,找到适合考生自己的听力训练方法,自然事半功倍。
是指听写。将一篇听力录音中的原文全部听录下来,它是提高听力最有效的方法。对于准备新托福考试的考生而言,最好的听写材料是老托福的lecture。基础比较薄弱的学生,可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版听写完,然后再来听写老托福的lecture。
是指“下意识的听力练习”。它是指为自己创造一个英文的环境,比如早晨一起床,我们就打开音箱播放英语,可以是托福的听力材料,可以是英文广播,也可以是一部英文电影等,这样做的好处是随时都可以听到英语,在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度。其实这点和泛听有点类似。
是“概述,大意”的意思。具体指学生在听到一篇听力材料后所进行的概括。考生不需要听懂材料的每一个细节,但要抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要。练习summary的方法很简单,可以托福听力讲座为材料,一边听一边记笔记,录音结束后,根据大脑记忆和笔记,对全文重点内容进行英文复述,反复练习,直到可以将一篇讲座顺畅复述出来为止。
是指精听。我们这里所说的“精听”步骤如下:一边听一边看原文,划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束,开始查生词,写在原文的旁边,只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可;将这篇材料当阅读文章快速精读一遍,彻底看懂;再一边看原文,一边放录音,嘴上要跟读,反复几遍,一直听到可以不看原文彻底听懂为止。 精听材料有很多,我最推荐SSS(Scientific American’s Sixty-second Science),它非常短,但信息量很大,更重要的是,它是新托福听力出题的重要来源。
是指“有挑战性的材料”。备考托福听力挑战性的材料有这几类:一是美国大学上课的课堂录像或录音,现在很多美国大学已经将许多课堂录像放在了互联网上,这是一个极佳的挑战听力难度的材料。二是巴朗和Kaplan上的试题一定要做完,另外,如果觉得DELTA上的试题难度低,可以利用变速软件加2倍速来
做,这样就会超越考试难度。
以上的新托福听力备考方法,更重要的是需要托福考生持之以恒,加强积累和锻炼。另外,考生在平常练习的时候就应该注意控制时间,以免在正式的托福考试时速度跟不上。
在托福听力的学习过程中,一味追求数量是不会有很大的效益的。听力水平的提高不仅与听力技巧和熟练程度有关,更是与听、说、读、写、译等方面的综合能力以及对国外文化背景的了解程度密切相关。这也是一个不断丰富知识、发展技巧并同时锻炼分析、理解、推断能力的综合性训练过程。接下来为大家介绍一下托福听力6M学习法。
要想彻底听懂TOFEL听力的内容,或与老外进行无障碍交流,首先要对自己有信心,千万不要因为没听懂一两个单词而慌了手脚。这种良好的心理素质对提高听力能力相当关键。
听力的过程中要学会把抽象的语言转变成形象的图画,并反映在脑海之中。有了动态图象的帮助,才有利于抓住语言的主要信息而非旁支末节。
不要盲目追求题海战术,不断地找新题目来练,而应该把注意力放在听过的题目上,进一步分析、研究,并认真模仿听力题目中的各种语音、语调、语气、习语、俚语等。
听力的最大特点是一词多义,这也是导致一些考生明明听出了是哪个词,却仍然搞不懂其在题目中确切含义的重要原因。因此,在平时练习中要注意掌握听力题目中常用词汇和句式的其他用法。
语言是文化和思维的载体,努力挖掘听力题目中的美国文化背景和思维模式,就能在听力过程中变被动为主动。
TOFEL听力题中一些语言点的重现率很高,考生需要将他们加以背诵和记忆。背的越多,就意味着熟悉度越高,同时也培养了良好的英语语感。”
托福的听力学习是一个持之以恒的过程,在练习之前需要制定一个详细周密的计划并付诸行动,以上的6M学习法希望能给大家在听力的学习路上带来一定的帮助。
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